pengajaran operasi tambah , jenis soalan yang melibatkan pengumpulan semula harus di perkenalkan terlebih dahulu sblm soalan yang tidak melibatkan pengumpulan semula
rational?
jika murid menambah pasangan nombor yang tidak menglibatkan pengumpulan semula, mereka boleh bermula sama ada pada nilai tempat puluh / sa
tapi, jika murid di ajar lebih awal tentang penambahan yang melibatkan pengumpulan semula, mereka akan memahami konsep kenapa proses menambah dimulakan dari nilai tempat SA dahulu..
kadang - kadang teknik pengajaran itu bukan seperti yang kita fikirkan..
yang mudah kepada yang susah..
kadang - kadang proses perlu di mulakan dari yang susah supaya mudah belajar tentang yang mudah..
geddit?
huhu
~c.i.k.g.u.l.i.n.a~
nak tanya, apa itu konsep 'pengumpulan semula' ?
ReplyDeletepengumpulan semula maksudnya
ReplyDeletenilai dalam satu nilai tempat lebih dari 9. so kan kita kena tulis satu nombor sahaja di satu nilai tempat.
sbg contoh : jika 16 + 6. soalan ini melibatkan pengumpulan semula nombor di bahagian puluh sebab nilai sa(6+6 = 12).
nombor 2 akan di letakkan di rumah sa. dan 1 dikumpulkan semula di rumah puluh.
itu konsep pengumpulan semula nombor puluh.